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来源：大江网-江西日报 （全媒体记者林雍、宋思嘉）

下课铃声响起，同学们拿着作业本，排队走到教室的黑板旁，依次用一台名叫“采智”的高拍仪，把自己刚做的作业扫描上传数据库。在后台的数据汇总平台，软件会通过数据分析，把每个学生的薄弱章节和薄弱知识点显示出来供老师参考，并把学生经常做错的题目形成一份个性化的“错题库”，让学生有针对性地去练习，补齐薄弱知识点……这是记者2月22日在位于南昌市青云谱区的二十八中青云学校看到的一幕。

“过重的学业负担影响学生的身心健康，我们既要‘减负’又要提升教育质量，就需要优化方法，用大数据为教育赋能。”二十八中青云学校校长张惠明这样说。张惠明从事教育工作多年，他认为传统作业模式所提供的共性练习，很难实现学生的个性化提升，“题海战术”无法精准扫清学生的知识盲区，引入智慧作业后，可以运用大数据逐一为学生进行动态画像，拆解教学难题、击破学习难点，向每个学生提供高效的“靶向作业”，老师也可以根据数据分析因材施教，在“减负”的同时提升教育教学质量。

二十八中青云学校的做法，只是青云谱区以智慧作业实现“减负”的一种探索。2020年，青云谱区为改变教育落后的状况，在全省各县（区）中率先在全区层面推进智慧作业项目，搭建学业大数据平台，开拓教育信息化新路径。现在，该区已成为我省首个数据采集设备学校班级全覆盖的县（区），学校使用率、班级使用率、教师使用率均达到100%。通过近年来的实践，初步实现教育数据赋能教育教学现代化发展。截至2022年底，青云谱区已为全区22所学校3至9年级421个班级安装了数据采集设备，平台学生注册人数为26585人，教师注册人数为1205人，获评南昌市智慧教育示范区。

目前，青云谱区正加快大数据平台教师版和教研版的上线推进工作，为学生个性化学习、老师因材施教提供更多智能支持。下一步，该区还将搭建数据平台，把教学管理、教育教研、教师发展、学生发展等数据融合，解决数据的不可知、不可控、不可信、不可用等问题。并且，通过数据汇聚与分析，实现教育数据智能化输出，打造学校、教师、学生三类教育数字档案，发挥大数据增值功能，更好地彰显教育育人价值。

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